計劃花絮

（創業展未來·粵港澳大灣區青年創業資助計劃）

13隊獲資助創業團隊

計劃名稱 01：糸/Mik6/

服務及文化

指導導師：
彭芷君女士

計劃撮要：
是次計劃期望投放于品牌開發及推廣，由傳統工藝製作而成的時尚服飾，同時以獨特手法呈現背後源遠流長的文化故事。
亞太區在紡織文化上有數千年的歷史，得天獨厚，特別是中國。品牌將采用傳統工藝，如手織布、草本染色、刺綉等，糅合服飾設計中，而産生更適合現今審美眼光的服飾。每件設計均會標注産品背後具溫度的工藝及文化故事，讓每位客人更瞭解自己的衣服是如何誕生。
品牌重視「體驗式消費」，除服飾外，期望融入手藝材料及生活用品等；亦會邀請各地工藝家進行示範及分享，或舉辦各類工作坊給顧客進行體驗，讓産品、文化、體驗成三角互助模式。

計劃名稱 02：Project Alpha

教育 / 資訊科技

指導導師：
林漢威先生

計劃撮要：
Famizone The Happy Academy爲于牛頭角，主要業務爲潜能發展、個人化學習系統、學術班組和校外支援服務。透過常規班組、戶外學習、商校合作等方式爲區內基層學生提供學術支援、家庭支援，爲基層學生提供個人化的優質學習經驗。
透過與中文大學電腦學系和多位教育界人士合作，Famizone利用自創系統數據化分析學生各項能力，旨在找出學生個人强項、需求和個人潜能，從而提供個人化的學習支援和提升方案。

計劃名稱 03：話頭醒尾音樂及文化音樂廠牌計劃

文化創意產業

指導導師：
李健達先生

計劃撮要：
音樂是我們日常生活中不可或缺的重要元素，無論是工作，休息，飲食，大家都會拿出部分時間來享受音樂。
在各大商業巨摯不惜花費重金購買流行音樂版權的市場大環境下，獨立音樂一直受到冷漠，專門針對獨立音樂的營銷還是一片藍海。
現時香港的音樂廠牌較少開發大灣區市場，而巡演文化也未開始建立，導致大量樂隊難以維生。
不同的報告顯視內地對港樂需求大，內地巡演剛好可滿足樂隊和觀衆所需。
我們希望透過我們的初創公司爲香港的獨立音樂人提供更多機會和平臺。無論是在綫上綫下發表作品，發售周邊，還是到不同地方進行巡演，我們都希望能够爲香港的獨立音樂工業出一分力。透過巡迴演出、作品發布、舉辦音樂活動和孵化藝人，獨立音樂藝人可以在本公司進行更多發展。

計劃名稱 04：優視購

網上營銷

指導導師：
陳欣耀先生

計劃撮要：
本次項目是以香港本地下沉市場爲銷售目標的一個寄生在Youtube上的一個産品介紹網購平臺，通過視頻吸納有意購買産品的顧客加入Whatsapp群組後通過客服下單購買産品，顧客通過到與我方平臺合作的辦事提貨幷支付現金完成整個交易流程。

計劃名稱 05：馬來風情

零售

指導導師：
李志峰先生

計劃撮要：
期望以創新的實體店及網上美食平臺，帶給國內人馬來西亞的特色美食享受。並於珠海開設特色實體店及網店銷售馬來西亞的土產、食品及生活百貨。客戶群較廣，青年、中年或老年亦可，而且包括在國內的馬來西亞華僑。
店內裝修會以舊南洋的風格，産品全由馬來西亞直接進口。當中包括獨家的鶏肉乾、蝦肉乾、即燒自家制肉乾麵包、榴槤麵包，即沖拉茶及咖吷多等。
而且產品全由馬來西亞直接進口，我們的供應鏈是馬來西亞龍頭肉乾公司直送，品質絕對有保證。
我們會極力發展網上營銷，包括于美團／餓了麽的美食平臺，而且會在抖音／小紅書／天猫等發展商務。
我司提供網上美食平臺（如美團／餓了麽等），客戶可安在家中享用我們的特色食品／日用品。
我們的優勢與特點都是所有產品都由馬來西亞直接進口。而且我們擁有強大的供應鏈。更會即場製作馬來西亞最受歡迎食品，即燒猪肉乾、鶏肉乾、自家猪肉乾麵包，及所有馬來西亞的生活百貨，迎合更多客戶群。

計劃名稱 06： HR Plus

HR Tech

指導導師：
鍾霆諾先生

計劃撮要：
隨著14.5 規劃，粵港澳大灣區的建設發展逐步到位，一小時通勤區進一步落實，有助提升企業在大灣區內的商務往來。但我地發現，現時不少人都大灣區中小企業，以至內地的商情、社情、國情掌握度仍然不夠深，變相令企業要花費更多的資源去發掘、培養相關人才協助企業發展大灣區業務。
我們的人力資源服務旨在成爲面向公衆及面試候選人介紹大灣區內的工作機會，亦爲中小企業做好企業形象和宣傳，有助企業未來在大灣區開拓更大商機時，也有足够人才支撑整個商業布局。

計劃名稱 07：Hair to Go速剪及髮型造型店

髮型造型

指導導師：
李騰駿先生

計劃撮要：
雖然現時香港的速剪店已經有完善既分店網絡且價格十分低廉，但礙于大多數店鋪只提供單剪服務，Hair to Go的專業髮型星級團隊深信我們的熱誠、才能、經驗，加上科技的運用及員工的培訓，定能爲顧客打造出既便捷相宜，又美麗自信的髮型及造型。

計劃名稱 08：OPEN.class

教育

指導導師：
李家軒先生

計劃撮要：
使命：1）為學生提供可負擔的個人化教育服務。2）與大灣區的小型補習社合作，將個人化教育應用到日常教學。
策略：1）研及人工智能自適應學習系統，人工智能按目標成績動態規劃個人學習路徑。
2）推廣人工智能加真人教師的雙師模式個人化教育，透過連結現有衆多小型補習社建立連鎖品牌，結合綫上綫下教育，人工智能通過網路授課，輔以補習社或補習老師提供真人綫下輔導。

計劃名稱 09：Panda English

網上教學平台

指導導師：
高家欣女士

計劃撮要：
Panda English於2020年成立，為香港學生提供網上英語課程。新冠疫情限制傳統課堂教學，市場上對網上教學的需求殷切。加上香港難以提供全英學習環境，學生難有機會與外國人溝通。有見及此，Panda English提供全天侯跨地域的網上學習平臺連接外國資深英語導師與本地學生，令學生建立外語溝通的信心，提升競爭力，以此國際語言擴展世界視野。我們相信疫情過後，網上學習相對傳統補習仍有一定競爭力，因其彈性上課時間及易達性。加上我們的完善教學配套及課後檢討，為學生提供高質素教學，使我們能於大灣區繼續發展。

計劃名稱 10：全方位SEN教育計劃

教育

指導導師：
莫仲輝校長

計劃撮要：
疫情陰霾下，中小學教育進度因疫情反復而難以順利進行，學生學習進度停滯，網上教學輔助教育效果欠佳。
許多學生在常規學校學習中難以吸收，家長對額外學習支援需求殷切，但教育中心的普遍的教學方式也不能照顧現在有特殊需要照顧的學童。而開展「全方位SEN學習支援計劃」就是爲了令不同需求的學童也能得到照顧，而且除了在學術等重要學科外，我們也提供在綫上給予意見，讓家長、學生也能得到適時的照顧。
而且輔以音樂、藝術、體育課程，讓學童得到全方位的成長，也輔以營養學及基因的分析，達到全方位學習，從而讓SEN學生也得到全面的照顧，而普通學童也能得到學習上的全方位貼身支援。

計劃名稱 11：PEG BAR

角色形象(IP)製作及營運

指導導師：
楊全盛先生

計劃撮要：
PEG BAR是一個製作及營運角色形象和故事內容（IP, Intellectual Property）的工作室，透過製作角色和故事(IP)，創作繪本、漫畫、動畫及各衍生産品，結合教育和傳訊，以具娛樂性和創意的方式帶給客戶新的觀賞和學習體驗。同時會替不同機構客戶度身設計代表他們的形象角色(IP)提升其企業形象。我們IP形象及故事爲主調, 營運衍生産品及開發IP産業鏈服務, 以內容及産品雙向輸出發展。

計劃名稱12：合成溜冰板（假冰）冰球訓練中心

運動訓練

指導導師：
霍啟山先生

計劃撮要：
一班冰球香港代表隊成員，計畫成立室內合成溜冰板冰球訓練中心（假冰訓練場地）提供一個安全及開放環境學習溜冰及冰球技術，以至滿足集中一兩項動作密集式改進訓練，而我們的服務更可以覆蓋更大更多更廣來推動冰球運動，更能實際支援北京舉辦2022年冬季奧運會！支持國家推廣冬季運動其中的冰球活動，合成板冰場成立是學習國外冰球訓練的實踐，對運動員有正面提升技術效果，更能减低運動員的經濟負擔。